Dispraxia

Jika anak-anak kesulitan mengkoordinasikan gerakan, a Dispraxia ada. Ini adalah gangguan seumur hidup dalam mempelajari urutan gerakan. Penyebabnya tidak dapat diobati, tetapi tindakan terapeutik yang ditargetkan dapat secara signifikan meningkatkan keterampilan motorik kasar dan halus pasien.

Apa itu dyspraxia?

Dispraxia adalah gangguan perkembangan dan koordinasi seumur hidup, juga dikenal sebagai Sindrom Anak Kikuk disebut sebagai. Sekitar delapan hingga sepuluh persen dari semua anak menderita gangguan tersebut. Anak laki-laki lebih sering terpengaruh daripada anak perempuan.

Pasien dispraxia memiliki masalah dalam bergerak dan bertindak Menghadirkan harmoni atau tidak dapat merencanakan tindakan semacam itu dengan cara yang berorientasi pada tujuan. Hal ini mencegah mereka melakukan apa yang ingin mereka lakukan. Setiap tugas harus dipikirkan langkah demi langkah untuk diselesaikan dari awal hingga akhir. Misalnya, jika anak yang tidak praktis ingin mengikat tali sepatunya, mereka harus tahu persis seperti apa bentuk tali sepatunya saat diikat.

penyebab

Tindakan terencana dan berwawasan ke depan sama pentingnya untuk setiap gerakan seperti keterampilan motorik yang berfungsi. Namun, ini tidak bekerja secara otomatis dengan anak-anak yang tidak praktis. Sebaliknya: Anda harus memikirkan setiap gerakan sebelumnya. Kemampuan untuk merencanakan urutan gerakan jelas terbatas di dalamnya, yang menyebabkan kesulitan motorik.

Penyebab pasti dari dyspraxia belum sepenuhnya dipahami dan perlu penyelidikan lebih lanjut. Yang pasti itu akibat kerusakan otak. Gangguan tersebut mungkin disebabkan oleh perkembangan saraf yang belum matang. Seringkali itu adalah bagian dari kontinum gangguan koordinasi dan perkembangan terkait. Misalnya, dyspraxia sering dikaitkan dengan autisme, ADHD, sindrom Asperger, disleksia, atau dyscalculia.

Gejala, penyakit & tanda

Dispraxia memanifestasikan dirinya dalam gangguan motorik kasar dan halus. Anak-anak yang terkena dampak merasa sulit untuk belajar dan merencanakan gerakan dan tindakan. Ini berarti Anda tidak dapat menyimpan urutan gerakan tertentu dan memanggilnya lagi bila perlu. Mereka juga kesulitan menggerakkan lengan dan kaki pada saat bersamaan.

Akibatnya, mereka kesulitan melakukan aktivitas yang biasa dilakukan anak-anak seusianya. Ini termasuk, misalnya, mengikat tali sepatu, menangkap bola atau membangun menara dari balok kayu. Gejala lainnya adalah fitur wajah tergelincir dan anggota tubuh individu yang tidak terkontrol.

Di sekolah, dyspraxia sering memanifestasikan dirinya dalam bentuk kelemahan membaca dan mengeja. Angka dan huruf bercampur. 18 menjadi 81, 6 menjadi 9 atau b menjadi p. Selain itu, anak-anak yang terkena kesulitan memegang pena dan menulis sesuatu pada saat yang bersamaan. Ada juga kesulitan dengan bentuk, panjang, ukuran, arah, dan hubungan spasial.

Diagnosis & kursus

Anak-anak yang didiagnosis dengan dyspraxia tidak memiliki kemampuan untuk mempelajari urutan gerakan. Mereka menonjol karena gerakan dan gerakan tangan yang tidak terkoordinasi. Mereka juga membutuhkan waktu lebih lama untuk mempelajari hal-hal tertentu. Pasien-pasien ini seringkali tidak mampu menghadapi tugas sehari-hari seperti berpakaian di pagi hari. Selain itu, sering terjadi ejekan oleh teman sekelas saat jam sekolah.

Pasien dispraxia dianggap oleh teman sekelasnya sebagai kurang cerdas dan lebih lambat. Akibatnya, penindasan jangka panjang dapat berdampak besar pada jiwa anak. Selain itu, depresi dapat terjadi karena kegagalan terus-menerus atau kurangnya pemahaman di lingkungan sosial. Karena dyspraxia berlangsung seumur hidup, diagnosis dini sangatlah penting. Ini adalah satu-satunya cara untuk berhasil memperbaiki gejala.

Komplikasi

Karena dispraxia, terjadi komplikasi pada pergerakan anak. Ini biasanya tidak dipelajari dengan benar. Jika dyspraxia tidak diobati, kondisi yang mengancam nyawa dapat muncul jika anak tidak dapat melakukan gerakan tertentu. Gangguan tersebut dapat sangat membatasi kehidupan sehari-hari anak.

Biasanya, tidak mungkin untuk merencanakan tindakan tertentu atau melaksanakannya dengan cara yang ditargetkan. Hal ini menyebabkan kesulitan sosial dan kesulitan berkonsentrasi. Seringkali anak-anak tidak dapat mengikuti apa yang terjadi di sekolah dan tidak dapat menilai situasi berbahaya dengan tepat. Bisa mengakibatkan cedera serius. Dalam beberapa kasus, gerakan yang tidak terkontrol juga terjadi, yang dapat menyebabkan bullying.

Selain itu, kehidupan sehari-hari menjadi lebih sulit karena buruknya membaca dan mengeja. Demikian pula, bentuk dan panjang tidak dapat diidentifikasi dan ditetapkan dengan benar, yang sangat menghambat keberhasilan pembelajaran. Keterampilan motorik yang terbatas juga menimbulkan ketidaknyamanan saat makan dan minum, sehingga anak bergantung pada bantuan orang lain. Pengobatan terutama ditujukan pada komplikasi yang membuat kehidupan sehari-hari menjadi sulit sehingga pasien dapat hidup sendiri di masa dewasa. Namun, ini tidak mungkin dilakukan di semua kasus.

Kapan sebaiknya Anda pergi ke dokter?

Karena dyspraxia tidak sembuh dengan sendirinya, dalam hal apapun harus berkonsultasi dengan dokter. Semakin dini penyakit tersebut diobati, semakin tinggi kemungkinan perjalanan penyakit yang positif pada pasien. Biasanya, konsultasi ke dokter harus dilakukan jika yang bersangkutan bermasalah dengan koordinasi. Gaya berjalan yang tidak stabil atau kesulitan dengan gerakan sederhana juga dapat mengindikasikan dyspraxia dan harus diperiksa. Kebanyakan dari mereka yang terkena juga memiliki masalah dengan motorik halus dan motorik kasar, sehingga harus berkonsultasi ke dokter mengenai keluhan tersebut.

Diagnosis dini sangat penting pada anak-anak. Lebih lanjut, keluhan dalam membaca dan menulis dapat mengindikasikan adanya dyspraxia, sehingga anak membutuhkan dukungan khusus dalam hidupnya. Jika mereka yang terpengaruh menderita bullying atau ejekan, dukungan psikologis harus dimulai. Diagnosisnya sendiri bisa dibuat oleh dokter anak. Namun, perawatan lebih lanjut dilakukan dengan bantuan berbagai terapi oleh spesialis masing-masing. Harapan hidup pasien biasanya tidak dipengaruhi oleh dispraxia.

Dokter & terapis di daerah Anda

Perawatan & Terapi

Jika dicurigai dyspraxia, dokter anak yang bertanggung jawab akan melakukan anamnesis pada anak terlebih dahulu. Dengan cara ini, kerusakan somatik dan neurologis dapat disingkirkan. Kemudian dilanjutkan dengan penilaian kesulitan pasien dalam menghadapi kehidupan sehari-hari. Penyebab dyspraxia belum dapat diobati.

Sebaliknya, orang tua dari anak-anak yang terkena dampak dapat mencoba meningkatkan koordinasi motorik kasar dan halus keturunan mereka. Metode terapi okupasi, fisioterapi atau motopedi dapat digunakan untuk tujuan ini. Dalam terapi, anak-anak melakukan rangkaian gerakan tertentu di bawah bimbingan dan dengan demikian menemukan lebih banyak keamanan. Tergantung pada tingkat penyakitnya, terapi wicara mungkin juga diperlukan.

Terapi oral yang ditargetkan dapat, misalnya, memecahkan masalah makan dan minum. Selain itu, orang tua dari pasien yang terkena harus memastikan rutinitas harian yang berkelanjutan. Setiap hari harus terstruktur dengan jelas dan sangat mirip dengan hari sebelumnya. Banyak anak merasa terbantu ketika orang tua mereka mempersiapkan hari berikutnya bersama mereka di malam hari. Untuk ini mereka dapat, misalnya, menyiapkan sarapan dan memilih pakaian bersama.

Selain itu, orang tua harus secara khusus mendorong dan mendukung anak mereka. Ini membutuhkan kesabaran, advokasi, pujian, pengertian, dan empati. Bersama-sama mereka harus berbicara dengan anak tersebut tentang gangguan tersebut. Hal ini sering kali menimbulkan kelegaan besar di kedua sisi. Sebaliknya, kecaman yang tidak tepat terhadap anak sering kali menyebabkan keraguan diri yang serius.

Outlook & ramalan

Menurut status ilmiah saat ini, dyspraxia dianggap tidak dapat disembuhkan. Karena penyebab penyakit tidak dapat sepenuhnya diklarifikasi hingga hari ini, tidak ada metode terapeutik yang mengarah pada penyembuhan dispraxia. Namun demikian, dengan rencana perawatan yang baik dan individual, peningkatan kesehatan pasien yang signifikan dapat dicapai.

Dalam fisioterapi dan terapi okupasi, kemungkinan urutan gerakan secara khusus dilatih dan ditingkatkan. Orang yang bersangkutan belajar bagaimana menghadapi kehidupan sehari-hari dengan batasan-batasan yang ada. Namun, beberapa gejala bertahan seumur hidup terlepas dari semua upaya. Meskipun demikian, gaya hidup yang baik dimungkinkan dengan keterampilan motorik yang dipelajari. Kesejahteraan tergantung pada bagaimana pasien menangani penyakit dalam kehidupan sehari-hari. Jika orang yang bersangkutan berhasil beradaptasi dengan baik terhadap dyspraxia, kehidupan yang utuh menjadi mungkin.

Jika ada penyakit lain, prognosisnya memburuk. Khususnya dalam kasus gangguan mental atau kondisi stres mental, tren penurunan keterampilan motorik yang dipelajari dapat dilihat. Jika jiwa stabil dan orang yang sakit hidup dalam lingkungan yang penuh perhatian dan pengertian, gejala dapat terlihat berkurang. Jika keraguan diri dapat diatasi dan sikap optimis yang fundamental terhadap kehidupan dapat dipertahankan, gejalanya biasanya akan membaik.

pencegahan

Menurut pengetahuan saat ini, ada beberapa faktor risiko yang mendukung dispraxia. Ini termasuk komplikasi selama kehamilan dan persalinan, seperti retardasi pertumbuhan pada bayi yang belum lahir, infeksi selama kehamilan, berat badan lahir rendah atau kelahiran prematur. Karenanya, ibu hamil harus memiliki pola makan yang seimbang dan umumnya memperhatikan gaya hidup yang sangat sehat.

Rehabilitasi

Tindakan dan pilihan untuk perawatan lanjutan biasanya sangat terbatas pada dispraxia. Pertama dan terpenting, orang yang terpengaruh bergantung pada pemeriksaan komprehensif, yang harus dilakukan pada tahap awal. Hanya dengan mendiagnosis dispraxia pada tahap awal maka keluhan atau gangguan tumbuh kembang anak selanjutnya dapat dicegah.

Semakin dini penyakit tersebut dikenali, semakin baik perjalanan selanjutnya biasanya. Untuk alasan ini, orang tua harus berkonsultasi dengan dokter pada tanda dan gejala awal penyakit untuk mencegah gejala memburuk. Pengobatan dispraxia biasanya dilakukan melalui terapi atau tindakan fisioterapi. Tidak ada komplikasi lebih lanjut.

Para orang tua dapat mengulangi beberapa latihan dari terapi ini dengan anak di rumah dan dengan demikian meringankan gejalanya lebih lanjut. Seringkali, diperlukan terapi dan perawatan intensif oleh orang tua atau kerabat lainnya. Percakapan intensif dan penuh kasih dengan anak juga sangat berguna. Orang tua juga dapat menghubungi orang lain yang menderita dyspraxia, karena hal ini sering kali mengarah pada pertukaran informasi. Biasanya, penyakit ini tidak menurunkan angka harapan hidup anak.

Anda bisa melakukannya sendiri

Dispraxia tidak dapat disembuhkan, tetapi kelainan motorik terkuat dapat diperbaiki dengan dukungan yang ditargetkan untuk anak yang bersangkutan. Namun prasyaratnya adalah partisipasi aktif mereka. Ini, pada gilirannya, hanya dapat dicapai dengan meningkatkan harga diri mereka. Seringkali, bagaimanapun, kepercayaan diri mereka yang terkena dampak sangat terbatas, yang kemudian menghalangi perkembangan positif dari keterampilan motorik.

Jika anak membutuhkan waktu lebih lama untuk mengerjakan pekerjaan rumahnya, selalu berprestasi buruk dalam olahraga, mengalami kesulitan dengan orientasi spasial atau tidak dapat mengoordinasikan gerakan mereka, oleh karena itu sangat penting untuk memberi mereka penghiburan terlebih dahulu. Ini menciptakan prasyarat untuk bekerja dengan dia untuk mengembangkan strategi tentang bagaimana kinerja dapat ditingkatkan.

Karena proses pemrosesan informasi pada orang dengan dyspraxia berbeda dengan pada kebanyakan orang lainnya, strategi pembelajaran lain untuk mengembangkan keterampilan motorik kasar dan halus juga harus digunakan. Dengan bantuan strategi ini, peningkatan keterampilan motorik yang signifikan dimungkinkan.

Setiap peningkatan kinerja harus dihargai dengan pujian dan advokasi, karena ini adalah satu-satunya cara untuk menstabilkannya. Dalam konteks ini, menyalahkan dan ketidaksabaran yang terus menerus akan menjadi kontraproduktif. Di atas segalanya, Anda harus berbicara dengan anak tentang kelemahan mereka, sementara pada saat yang sama memberi mereka perasaan bahwa mereka tidak bisa tidak berkembang.