Pengkondisian

Syarat Pengkondisian berasal dari bidang psikologi. Perbedaan dibuat di sini antara pengkondisian klasik dan pengkondisian instrumental atau operan.

Pengkondisian terutama digunakan dalam pembelajaran dan pendidikan. Kritikus merasa bahwa pendekatan pengkondisian terlalu sepihak karena terlalu banyak bentuk pembelajaran lain yang diabaikan atau bahkan berbahaya jika pembelajaran merosot menjadi berpakaian.

Apa pengkondisiannya?

Konsep pengkondisian berasal dari psikologi belajar. Pada dasarnya, ini adalah masalah mencapai reaksi tertentu melalui rangsangan tertentu.

Perbedaan dibuat antara pengkondisian klasik dan pengkondisian instrumental atau operan. Dalam pengkondisian klasik, rangsangan spesifik terus menerus dan penghargaan selanjutnya dapat diandalkan memicu reaksi fisik atau perilaku. Contoh pertama dari pengondisian klasik ini adalah anjing Pavlov. Ivan Petrovich Pavlov menemukan reaksi ini secara kebetulan dan kemudian menyempurnakan pengamatan ini melalui eksperimen dengan selalu membunyikan bel sebelum memberikan makanan kepada anjing laboratoriumnya.

Dengan cara ini, ia mencapai pada anjing uji bahwa mereka mulai mengeluarkan air liur sebelum diberi makanan. Pengkondisian instrumental atau operan selalu dimulai dari perilaku dasar yang sudah ada yang terjadi secara spontan. Dengan memberi penghargaan atau menghukum apa yang disebut penguat positif atau negatif dalam psikologi pembelajaran, adalah mungkin untuk meningkatkan perilaku ini menjadi penguat positif atau menguranginya menjadi penguat negatif.

Fungsi, efek & tujuan

Pengondisian klasik dapat digunakan secara khusus dalam eksperimen, tetapi tidak berguna dalam bentuk ini dalam mempelajari psikologi. Ini hanya berfungsi sebagai model penjelasan untuk perilaku yang sebelumnya tidak dipahami.

Sebaliknya, temuan ini sering berguna untuk mengatasi keluhan psikosomatis. Dengan demikian, tanpa disadari, dalam situasi yang menakutkan, kehadiran stimulus yang kebetulan hadir, sebagai contoh, dapat menyebabkan reaksi alergi. Saat mengobati alergi semacam itu, akan sangat membantu untuk menentukan kapan reaksi ini pertama kali terjadi dan dengan demikian untuk mengetahui hubungannya. Melalui pengkondisian yang ditargetkan, penyakit psikosomatis seperti itu seringkali dapat diobati, dikurangi atau bahkan disembuhkan dengan baik.

Berbeda dengan pengkondisian operan atau instrumental. Bentuk pengondisian ini sangat umum saat ini. Selalu ada perilaku mendasar tertentu yang harus diubah melalui pengkondisian. Penguat positif juga dikenal sebagai reward, penguatan negatif sebagai hukuman. Itu tergantung pada apa yang ingin dicapai pengkondisian, apakah lebih baik bekerja dengan penguat positif atau negatif. Dalam psikologi pembelajaran saat ini, dapat dipastikan bahwa hanya penguat positif yang dapat mempengaruhi kekuatan tertentu dalam pembelajaran sedemikian rupa sehingga mereka diperluas dan ditampilkan lebih sering. Mereka yang dipuji berusaha untuk mendapatkan lebih banyak pujian.

Contohnya adalah memberi hadiah kepada seekor kuda yang seharusnya menunjukkan trik tertentu dalam pakaian bebas dengan camilan atau dengan lelucon. Seiring waktu, ini akan menunjukkan perilaku ini dengan sangat percaya diri sehingga dapat dilakukan dengan andal dalam sebuah pertunjukan di depan penonton. Kuda yang sama mungkin memiliki kecenderungan untuk menendang saat mengikis kuku di masa lalu. Mereka kemudian tidak dipuji karena perilaku ini, tetapi dihukum, misalnya dengan tamparan, penolakan yang tidak ramah, atau hanya dengan tidak mendapatkan camilan setelah menggaruk kuku. Jika kukunya ada tanpa melangkah, mereka mendapat hadiah.

Kuda kemungkinan akan berhenti melangkah sambil menggaruk kuku dari waktu ke waktu karena telah terkena penguat negatif untuk perilaku yang tidak diinginkan dan penguatan positif untuk perilaku yang diinginkan. Ada banyak diskusi hari ini tentang bekerja lebih dengan penguatan positif daripada negatif terhadap anak-anak, terutama di sekolah. Kalau dulu ada lebih banyak hukuman, sekarang lebih banyak pujian agar anak-anak bisa berpartisipasi di kelas.

Anda dapat menemukan obat Anda di sini

Resiko, efek samping & bahaya

Kritik tentang pengkondisian terutama karena mengabaikan banyak aspek pembelajaran lainnya. Ini termasuk perilaku keingintahuan alami dari sebagian besar makhluk hidup dan manusia serta pembelajaran pada model, yaitu meniru perilaku yang diamati dari hewan yang hidup secara sosial atau orang lain.

Poin kritik lainnya adalah bahwa pengondisian juga dapat mengajarkan perilaku yang merugikan, misalnya dengan memuji perilaku negatif yang tidak diinginkan. Sangat mungkin untuk melatih anjing seperti itu menjadi alat bantu jalan yang berbahaya. Contoh nilai baik dan buruk di sekolah sebagai penguat positif dan negatif dapat digunakan sebagai model penjelas untuk menggambarkan di mana masalah pengkondisian masih ada hingga saat ini. Jika seorang anak mengalami sejak awal bahwa dia selalu mendapat nilai bagus atas prestasinya, dia merasa dikukuhkan di sekolah dan akan berusaha lebih.

Di rumah, anak menerima pujian tambahan dari orang tua atau anggota keluarga lainnya dan terus merasa diakui. Dapat diasumsikan bahwa anak seperti itu akan terus berkembang menjadi siswa yang baik. Berbeda dengan anak yang sebagian besar menerima nilai buruk di awal sekolah. Ini menganggap ini sebagai hukuman, di rumah kekecewaan orang tua sebagai hukuman tambahan dan dengan demikian dalam keadaan tertentu dapat benar-benar kehilangan keinginan untuk belajar dan kurang lebih menolak untuk pergi ke sekolah.