Audiologi anak

Itu Audiologi anak menangani gangguan pendengaran, suara, menelan dan berbicara anak serta gangguan dalam perkembangan bahasa. Bersama dengan phoniatrics, audiologi pediatrik membentuk area spesialis independen, yang dikelola sebagai sub-area kedokteran telinga, hidung, dan tenggorokan (THT) hingga 1993.

Audiologi pediatrik dan phoniatrics memiliki karakter interdisipliner yang kuat karena masalah yang muncul seringkali tidak murni berasal dari organik, sedangkan audiologi pediatrik memberikan diagnosis dan terapi lintas disiplin secara independen.

Apa itu audiologi pediatrik?

Topik sentral dalam diagnosis dan terapi dalam audiologi pediatrik adalah gangguan perkembangan suara, bicara dan bahasa pada anak serta gangguan pendengaran dan persepsi. Gangguan menelan pada anak-anak juga termasuk dalam spektrum pengobatan dan diagnostik audiologi pediatrik, karena masalahnya sering kali terkait secara kausal. Audiologi pediatrik sering menggunakan pendekatan interdisipliner dan holistik dalam prosedur diagnostik dan terapeutiknya di luar pemeriksaan dan pengobatan kelainan organik.

Ada keterkaitan dengan bidang medis THT, ortodontik, neurologi dan psikiatri dan dengan bidang non-medis seperti psikologi, terapi wicara, fonetik, pediatri dan banyak lainnya. Bersama dengan phoniatrics, audiologi pediatrik membentuk bidang spesialis independen. Nama aslinya adalah spesialis phoniatrics dan audiologi pediatrik. Mulai Januari 2004, nama baru akan menjadi spesialis dalam bicara, suara dan gangguan pendengaran anak-anak. Pelatihan medis spesialis tambahan berlangsung selama total 5 tahun dan mencakup pelatihan spesialis dalam gangguan perkembangan anak yang berkaitan dengan pendengaran, suara, berbicara, bicara, dan menelan.

Karakter interdisipliner dari spesialisasi medis ini adalah sen Hermann Gutzmann pertama. 1905 dalam tesis habilitasi nya. Audiologi pediatrik khususnya menerima peningkatan lebih lanjut pada tahun 2009 dengan pengenalan skrining pendengaran bayi baru lahir. Bayi yang mencurigai pemeriksaan pendengaran dirujuk ke audiologi pediatrik untuk perawatan lebih lanjut.

Perawatan & terapi

Salah satu perhatian utama audiologi pediatrik adalah untuk mengidentifikasi penyebab gangguan perkembangan pada anak-anak di bidang persepsi pendengaran dan perkembangan suara dan bahasa untuk menerapkan terapi bertarget dalam pendekatan yang sebagian besar holistik dan interdisipliner. Bidang subjek juga mencakup tindakan menelan, yang terkait erat dengan perkembangan suara dan bahasa dan oleh karena itu termasuk dalam spektrum diagnostik dan pengobatan audiologi pediatrik.

Sejak Januari 2009, skrining audiometrik bayi baru lahir telah dilakukan sebagai standar, di mana kelainan pendengaran bawaan, yaitu genetik, dideteksi sehingga dapat dikenali dan diobati pada tahap awal. Dalam pemeriksaan pendengaran, hanya metode yang memungkinkan pengukuran objektif yang dipertimbangkan. Gangguan pendengaran dapat disebabkan oleh banyak hal; seluruh spektrum gangguan pendengaran berkisar dari penyumbatan saluran pendengaran eksternal dengan sumbat lilin atau benda asing hingga masalah konduksi suara di telinga tengah dan gangguan sensorineural.

Sementara masalah konduksi suara sebagian besar dapat ditelusuri kembali ke alasan organik-fisik, gangguan sensasi suara adalah masalah dengan konversi gelombang suara menjadi impuls saraf listrik di koklea di telinga bagian dalam atau gangguan fungsional saraf pendengaran (saraf vestibulocochlear) karena lesi atau penyakit atau sekitarnya. Masalah di otak dalam memproses impuls saraf pendengaran. Anomali yang terdeteksi pada perkembangan bicara anak-anak dapat timbul karena gangguan kinerja pendengaran, tetapi seringkali didasarkan pada penyebab lain seperti gangguan suara, yang juga dapat berasal dari organik, atau pada gangguan bicara dan aliran seperti gagap, gangguan artikulasi (dislalia) atau pada berbagai penyakit yang didapat atau diturunkan Gangguan suara.

Contoh pendekatan interdisipliner yang mutlak diperlukan sehubungan dengan diagnostik dan terapi adalah mutisme selektif atau total, hilangnya sebagian atau total bahasa setelah mempelajari bahasa secara lengkap meskipun tidak ada penyebab organik langsung untuk tidak lagi berbicara yang dapat dikenali. Gangguan menelan fungsional atau neurogenik atau gangguan menelan setelah intervensi bedah tertentu juga sering berinteraksi dengan perkembangan suara dan bahasa.

Anda dapat menemukan obat Anda di sini

Diagnosis & metode pemeriksaan

Spektrum gangguan perkembangan yang mungkin mengarah pada anomali organik yang didapat atau diwariskan atau masalah interdisipliner dengan pemrosesan lebih lanjut dari kesan sensorik dan pengembangan keterampilan bahasa sangat luas dan bervariasi. Kisaran yang sesuai dari metode diagnostik sama beragamnya, untuk mengembangkan terapi yang efisien dan bertarget berdasarkan pada mereka. Dalam pemeriksaan pendengaran bayi baru lahir, yang telah direncanakan sejak Januari 2009, digunakan audiometri batang otak dan / atau metode emisi otoakustik.

Dengan metode batang otak BERA (audiometri respons membangkitkan batang otak), sedikit rangsangan akustik diterapkan ke telinga bayi baru lahir dan gelombang otak diukur menggunakan beberapa elektroda. Mereka memungkinkan kesimpulan untuk diambil tentang fungsi saraf pendengaran dan pusat pemrosesan di otak. Tes yang memakan waktu sekitar 20 menit ini dilakukan selama bayi tidur normal dan tidak mengganggu anak. Metode lain - disebut TEOAE (emisi otoakustik sementara) - memanfaatkan fakta bahwa sel-sel rambut luar di koklea merespons rangsangan suara seperti penguat dengan rangsangan suaranya sendiri yang dapat diukur. Sebuah probe kecil yang berisi loudspeaker dan mikrofon dimasukkan ke dalam saluran telinga luar untuk diperiksa.

Klik yang disebut dihasilkan dengan loudspeaker dan gelombang suara yang dihasilkan sel rambut luar beberapa milidetik kemudian diukur dengan loudspeaker. Kedua metode ini sebagian besar otomatis, tetapi memiliki kelemahan yaitu kelainan yang dikenali tidak selalu didasarkan pada masalah dengan pemrosesan lebih lanjut dari rangsangan suara atau pada masalah dengan konversi rangsangan suara mekanis menjadi impuls saraf listrik. Oleh karena itu, diagnosis positif memerlukan klarifikasi lebih lanjut yang cermat melalui prosedur diagnostik lebih lanjut.

Sejumlah besar metode audiometri obyektif dan subyektif tersedia untuk mengukur gangguan pendengaran pada anak-anak berusia sekitar 3 tahun ke atas. Masalah pendengaran juga bisa muncul sebagai efek samping dari antibiotik dan diuretik tertentu (tablet air). Dalam kasus gangguan menelan, pemeriksaan menelan serat endoskopi (FEES) telah ditetapkan sebagai metode diagnostik pencitraan, di mana hidung dan tenggorokan dapat diperiksa melalui serat optik. Dalam beberapa kasus, BIAYA harus dilengkapi dengan VFS yang mendukung video.