Perawatan pendidikan kuratif

Pendidik kuratif mendukung penyandang disabilitas dalam partisipasi mereka dalam kehidupan sosial di sektor rawat jalan atau rawat inap. Mereka bertindak sebagai mitra dan pengasuh bagi mereka dan kerabat mereka serta untuk penghubung lainnya. Fokus utama pendidikan kuratif adalah membantu membentuk kehidupan sehari-hari dan hubungan dengan orang lain.

Apa itu perawatan pendidikan kuratif?

Bergantung pada jenis disabilitas, pendidik kuratif terlibat di berbagai bidang. Area tanggung jawab dapat bekerja dengan orang yang sakit jiwa, cacat mental, cacat fisik atau pecandu. Mereka yang terkena dampak seringkali memiliki beberapa disabilitas. Fokusnya adalah mengenali dan mengaktifkan sumber daya dan keterampilan yang ada serta bantuan suportif yang diperlukan dalam menghadapi kehidupan sehari-hari dan hubungan interpersonal.

Tujuannya adalah cara hidup mandiri dan menentukan nasib sendiri. Aspek pedagogis dan keperawatan saling terkait. Kelompok profesional dilatih untuk mengenali dan mempromosikan kebutuhan dan keterampilan para penyandang disabilitas. Dalam kasus yang ideal, hal ini menghasilkan perhatian yang menghormati kepribadian orang yang bersangkutan dan martabat mereka dan menemani mereka dengan tepat. Pendidik kuratif adalah bagian dari jaringan kompetensi yang terdiri dari dokter, terapis, dll. Dan bekerja secara interdisipliner.

Perawatan, dukungan seumur hidup, bantuan, pedagogi dan nasihat adalah kompetensi inti. Tidak ada peraturan seragam untuk profesi ini secara nasional. Oleh karena itu ada perbedaan istilah: Ada perbedaan antara pendidik (pendidikan kuratif), pendidik kuratif, dan pendidikan perawat - kuratif.

Perawatan & terapi

Pendidikan kuratif merupakan pekerjaan yang sangat berbeda, karena fokusnya pada penyandang disabilitas secara keseluruhan. Kisaran perawatan sangat luas. Bergantung pada tingkat kecacatan, aspek pedagogis atau keperawatan berada di latar depan. Dalam kasus penyandang cacat berat atau cacat terbaring di tempat tidur, fokusnya adalah pada kebersihan fisik dan pakaian yang pantas.

Penyandang disabilitas dengan keterampilan yang lebih berkembang didukung untuk menjalankan rumah tangga secara mandiri. Jika gangguan perilaku merupakan bagian dari diagnosis medis, gangguan ini dapat dikurangi sejauh mungkin melalui perawatan individu. Hal yang sama berlaku untuk disposisi mental yang tidak sehat lainnya. Merupakan kewajiban bagi pendidik kuratif, sebagai pengasuh, untuk memperbaikinya sejauh mungkin dalam urusan sehari-hari dan mengarahkan mereka ke jalur yang lebih sehat. Bergantung pada tingkat keparahan disabilitas, pendidik kuratif juga membantu integrasi ke pasar tenaga kerja kedua atau pertama (inklusi), jika sumber daya yang tersedia dari mereka yang terkena dampak memungkinkan hal ini.

Tujuan dari semua tindakan ini adalah untuk memungkinkan para penyandang disabilitas menjalani kehidupan yang bermakna dan sebisa mungkin menentukan nasib sendiri dengan bermartabat. Ini penting untuk menciptakan suasana aman. Karena kecacatan dapat mempengaruhi area yang sangat berbeda (psikologis, fisik, mental, kecacatan sebagai akibat dari masalah kecanduan) dan sering terjadi dalam kombinasi, bidang aktivitasnya sangat luas. Inilah sebabnya mengapa pendidik kuratif bekerja di berbagai bidang: di asrama khusus untuk penyandang disabilitas, di bengkel terlindung, di sektor rawat jalan (dukungan untuk penyandang disabilitas yang sebagian besar dapat hidup mandiri), di fasilitas psikiatri, di taman kanak-kanak integratif, di panti jompo, dll.

Untuk alasan ini, area tanggung jawab yang tepat bergantung pada masalah spesifik yang dihadapi. Namun, tugas inti selalu mendukung penyandang disabilitas sepanjang hidup mereka. Karena kerumitan ini, pelatihan untuk menjadi perawat kuratif sangat komprehensif dan dapat memakan waktu hingga lima tahun, bergantung pada negara bagian. Di negara-negara Eropa lainnya, ini bahkan merupakan kursus akademis, karena aspek medis, psikologis, psikiatris, keperawatan, dan lainnya harus dipertimbangkan.

Diagnosis & metode pemeriksaan

Bukan tanggung jawab asuhan pendidikan kuratif untuk membuat diagnosa medis atau melakukan pemeriksaan kesehatan. Namun, mereka terlibat erat dalam proses pengobatan sebagai pengasuh bagi penyandang disabilitas. Untuk dapat melakukan aktivitas kompleks ini, Anda memiliki berbagai instrumen yang dapat Anda gunakan. Sedapat mungkin, mereka mengatur kegiatan waktu luang dan mendukung keterampilan musik dan seni seperti kerajinan tangan, menyanyi dan menari.

Efek penyembuhan dari pendekatan terapi seni tidak perlu dipersoalkan dan oleh karena itu merupakan komponen penting dalam perawatan penyandang disabilitas dan dukungan pendidikan mereka. Sebagai kebutuhan dasar manusia, integrasi sosial melalui kegiatan bersama juga merupakan aspek esensial dari proses pengobatan. Akibatnya, para penyandang disabilitas lebih dekat berhubungan dengan pihak luar, mereka yang terkena dampak dan kelompok orang lain. Ini juga termasuk penyelenggaraan hari-hari terbuka, di mana kontak-kontak dibuat dan pihak luar menerima informasi yang beralasan yang menghancurkan hambatan.

Perawat remedial juga membantu membuat rencana dukungan yang mencakup bidang musik, artistik, dan praktis. Karena mereka berhubungan dekat dengan mereka yang terkena dampak dan oleh karena itu memiliki pemahaman yang baik tentang masalah saat ini, mereka sering menyarankan tindakan terapeutik dan bekerja dengan kelompok profesional lain seperti dokter, psikolog, terapis okupasi, dll. Dalam kasus resep medis untuk pengobatan, ini disimpan, dipesan dan dikeluarkan dengan tepat oleh pendidik kuratif. Namun, resep obat sepenuhnya menjadi tanggung jawab dokter. Tetapi di sini juga, kelompok profesional ini dapat memberikan informasi berharga kepada para profesional medis.

Perawat remedial juga menyiapkan laporan perkembangan dan kemajuan pada mereka yang terkena dampak dan, jika perlu, mengawasi mereka. Laporan perkembangan dan kemajuan memberi kelompok profesional lain yang terlibat wawasan tentang kondisi penyandang disabilitas dan memberikan petunjuk untuk dukungan terbaik. Jika terdapat disabilitas fisik yang memerlukan keterampilan keperawatan khusus, maka tanggung jawab pendidik kuratif untuk turun tangan secara medis.

Untuk penderita yang terbaring di tempat tidur, ini dapat berarti, misalnya, mencegah luka baring atau kerusakan fisik lainnya. Orang yang terkena dampak cenderung melukai diri sendiri atau orang lain karena ketidaksesuaian mental (misalnya dengan menggaruk) harus dirawat dengan baik. Pengetahuan medis dan keperawatan karena itu juga merupakan komponen dasar dari perawatan pendidikan kuratif.