Fase pembangkangan

Itu Fase pembangkangan menggambarkan fase dalam usia balita di mana anak bereaksi keras dengan menantang. Meskipun ia mempersepsikan dirinya sebagai sebuah kepribadian, ia belum dapat memisahkan keinginan dan perasaannya sendiri dari keinginan dan perasaan orang lain dan menentang ketika konflik muncul dari mereka.

Apa fase pembangkangan?

Menurut pendapat saat ini, fase pembangkangan dibagi menjadi dua fase yang dipisahkan oleh usia. Tahap pertama pembangkangan dimulai sekitar usia satu setengah tahun dan masih relatif mudah untuk dipahami. Dengan kosakata yang sangat terbatas, anak-anak mulai mengajukan pertanyaan kepada orang tua mereka yang bisa berupa afirmatif atau negatif. "Ya" adalah sesuatu yang positif bagi anak, negatif secara emosional negatif dan dapat bereaksi dengan menantang.

Pada seorang anak berusia satu setengah tahun, belahan otak kiri, yang bertanggung jawab untuk berpikir logis, praktis tidak aktif di bawah tekanan - tidak dapat lagi berkomunikasi seperti biasanya. Satu-satunya reaksi yang tersisa untuk anak itu adalah pembangkangan.

Sementara fase menantang pertama tidak dapat diamati pada setiap anak, fase menantang kedua berkembang jauh lebih nyata antara usia empat dan lima tahun. Karakteristik adalah mengapa pertanyaan dan pertanyaan orang dewasa ketika anak menyadari bahwa mereka juga tidak memiliki jawaban untuk semuanya.

Fungsi & tugas

Fase pembangkangan sangat melelahkan bagi pendidik anak, tetapi itu memenuhi peran penting dalam perkembangannya yang sehat. Tahap pertama pembangkangan muncul saat anak pertama kali mengalami perasaan negatif seperti marah, sedih, atau kecewa. Beberapa anak kemudian menjadi stres dengan satu-satunya cara yang mungkin dilakukan di usia muda ini: pembangkangan. Karena belahan otak kiri dan rasional mereka belum cukup berkembang untuk melawan perasaan negatif dengan komunikasi, anak-anak mengekspresikan perasaan mereka dengan cara yang sangat emosional. Selain itu, pada usia ini anak hanya merasakan perasaannya sendiri dan belum mengetahui bahwa orang lain dapat merasakan hal yang sama sekali berbeda pada saat yang bersamaan.

Pada awal fase menantang kedua, otak kiri sudah sangat maju sehingga anak dapat mengekspresikan dirinya dengan lebih baik dan mengatasi stres secara berbeda. Pada fase menantang kedua, mengenal dan memahami lingkungan memainkan peran yang menentukan. Anak bertanya mengapa pertanyaan kepada orang dewasa, tetapi ini juga mengarah pada fakta bahwa mereka kadang-kadang bertentangan ketika mereka memahami lingkungan mereka secara berbeda.

Secara umum, anak-anak pada usia ini sangat tidak setuju. Mereka mencoba menggunakan ledakan emosi atau kreativitas untuk memberi tahu orang dewasa bahwa mereka kewalahan. Ledakan penolakan juga dapat terjadi jika mereka tidak bisa mendapatkan apa yang mereka inginkan, karena anak-anak baru sekarang belajar bahwa mereka tidak dapat memiliki segalanya hanya karena mereka menginginkannya.

Oleh karena itu, fase menantang kedua juga sangat penting bagi anak untuk lebih memahami tempatnya di masyarakat dan untuk belajar bagaimana dia dapat mengkomunikasikan keinginan dan kebutuhannya dengan cara yang dapat diterima. Ia juga belajar bertahan untuk mengkomunikasikan dirinya dengan jelas kepada orang dewasa.

Anda dapat menemukan obat Anda di sini

Penyakit & penyakit

Terutama pada fase menantang pertama, ada baiknya mencerminkan emosi anak jika Anda ingin menenangkannya lagi. Hal yang sama terjadi sebaliknya, seringkali pada fase menantang kedua, yang jauh lebih membuat stres bagi saraf pendidik, karena anak sekarang dapat mengartikulasikan dirinya dengan baik dan dengan demikian juga memprovokasi dirinya sendiri.

Dalam beberapa situasi, sementara kemarahan orang dewasa dapat membantu membawa anak yang terlalu pemberontak kembali ke bumi. Akan tetapi, jika terjadi terlalu teratur bahwa pertama anak dan kemudian orang dewasa mengalami ledakan amarah, hal ini mengorbankan hubungan orang tua-anak dan dapat merusak kesehatan mental anak dan orang dewasa. Jika fase pembangkangan menjadi terlalu stres untuk salah satu atau keduanya, seorang terapis keluarga harus berkonsultasi.

Situasi sulit dalam fase menantang juga muncul jika anak menjadi kasar saat mengamuk dan marah. Beberapa anak memukul, menendang, memukul atau, dalam kasus terburuk, menggigit. Meskipun anak pemberontak dapat menyerang (secara tidak sengaja), batasnya terlampaui saat menggigit. Dengan perilaku ini, anak-anak memberi isyarat bahwa mereka tidak dapat mengatasi amarah setelah melewati tahap pembangkangan dan bahwa mereka membutuhkan bantuan yang seringkali tidak dapat diberikan oleh orang tua mereka dalam kasus-kasus yang terjadi. Karena anak-anak dengan perilaku seperti itu membahayakan sesamanya, konsultasikan dengan terapis sesegera mungkin; dokter anak juga dapat menjadi titik kontak pertama.

Sementara seorang anak menentang, itu harus diberikan lingkungan yang aman jika memungkinkan. Artinya, sesedikit mungkin objek yang harus dijangkau sehingga tidak dapat rusak. Di atas segalanya, dalam fase menantang pada anak, risiko cedera harus ditanggapi dengan sangat serius. Tepi yang tajam atau bahaya tersandung tidak lagi dikenali oleh anak-anak yang marah dan dapat menyebabkan cedera yang tidak terduga selama tantrum.